Motivos de Esperanza
La Asociación "San Jerónimo" como parte de su labor crítica y educadora, indica aspectos de la realidad peruana que pueden servir para motivarnos a trabajar y así mismo de lo que ya se esta logrando en materia de progreso.
Enseñando la Participación Ciudadana y la Lucha por la Justicia
La participación ciudadana, la lucha por nuestros derechos y el bien común, y la demanda de justicia son temas que deberían ser abordados por nuestras instituciones educativas para formar buenos ciudadanos, capaces de tener una opinión crítica de su sociedad, sus autoridades y de las diferentes leyes, reglamentos o sentencias que se produzcan.
Años atrás se contaba con el curso "Educación Cívica", ahora es a través del Area de Formación Cívica y Ciudadana que se pretende formar ciudadanos responsables, democráticos y solidarios.. Inculcar a los alumnos cómo funcionan los diferentes poderes, la democracia, la voz de protesta es importante para su vida y la vida política de nuestro país. Consideremos solo el hecho de que el último dictador, Fujimori, fue echado a la fuerza por las voces de protesta de los cuatro suyos, hartos de su obierno dictatorial y corrupto.
En las siguientes fotos, nuestra animadora, Olga Marina Ortega Macahuache, muestra en suclase de Educación Religiosa sobre Los problemas sociales en el Perú. Los estudiantes de 5° Año identificaron los problemas, analizaron las causas, consecuencias y qué deberían hacer para cambiar esta realidad a través de un lema, y reflexionamos un texto de Monseñor Oscar Romero y el canto "Patria" de Enrique Ascoy; para que los jóvenes tomen conciencia de su realidad y que tengan esperanza que unidos, organizados, siendo solidarios y con la fe en el Señor todo es posible.
Huaral ya cuenta con una carrera superior acreditada
- IESTP “Huando” es el primero de la provincia en alcanzar distinción del SINEACE
- Formarán técnicos en Producción Agropecuaria
En la Capital de la Agricultura, la provincia limeña de Huaral, ayer se vivió una fiesta en la que se celebró que el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Huando” recibiera la acreditación que otorga el SINEACE, a nombre del Estado peruano, por su carrera de Producción Agropecuaria.
Esta distinción fue otorgada luego de que pasaran por rigurosos procesos de autoevaluaciones y evaluaciones, y demostraran que cumplen con los altos estándares de calidad establecidos por el SINEACE, los cuales garantizan que la educación impartida es la idónea. Seguir leyendo... aquí
30 Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica
INTI 2014 - Etapa Institucional
Un gran número de IEST, ISE y CETPRO vienen culminando con éxito la primera etapa de la “III Feria Nacional de Investigación e Innovación Tecnológica – INTI 2014” y publicando en la plataforma habilitada por la DESTP, los proyectos ganadores a nivel institucional: http://destp.com/
El ISEP Honorio Delgado de Arequipa es uno de esos centros que realizó su feria institucional “INTI 2014” con la presentación de 30 proyectos, elaborados por estudiantes de las carreras de administración, hostelería, contabilidad, mecánica de producción, metalurgia, química industrial, computación e informática, enfermería técnica, mantenimiento de maquinaria y electrónica industrial.
Los proyecto ganadores que empataron con el primer puesto a nivel de esta institución fueron:
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Elaboración de Postres y Pasteles en base a Frutos exóticos de alto valor nutritivo. Carrera de Administración de Servicios de Hostelería.
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Gorras Guía para invidentes de la Región Arequipa. Carrera de Mantenimiento de Maquinaria Pesada
Aquí puede descargar el documento de los 30 proyectos: Click Aquí o en las imágenes debajo.
Ganadores del Primer Concurso
de Financiamiento de Planes de Mejora
A fines del mes de julio pasado, el FONDEP publicó la relación de instituciones educativas que ganaron el Primer Concurso de Financiamiento de Planes de Mejora con fines de acreditación de la calidad de la gestión (Ver cuadro 1). De ese modo, las instituciones seleccionadas accederán al financiamiento de sus planes de mejora hasta por dos años, algo de gran importancia para escuelas públicas que carecen de financiamiento específico para impulsar cambios en su gestión.
Las IIEE que ocuparon los dos primeros lugares fueron: Fe y Alegría N° 20 de El Agustino, y la IE 1714 “Juan Velasco Alvarado”, de San Juan de Lurigancho. Ambas instituciones están bajo la jurisdicción de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho, dirigida por el Lic. Roque Blas Del Villar Gálvez. Estas instituciones, así como otras, fueron acompañadas en el proceso de diseño de sus procesos de mejora por la especialista de la UGEL 05, Giovanna Milagros Jiménez Chunga. Contaron también con el asesoramiento técnico del Mg. Wilfredo Rimari Arias, asesor pedagógico de la Asociación Cultural “San Jerónimo”.
“San Jerónimo” expresa sus felicitaciones a todos los docentes y directivos comprometidos con la mejora de la gestión de sus instituciones para lograr mejores aprendizajes de sus estudiantes. Asimismo, felicita a todos quienes acompañan estos procesos desde el IPEBA, las UGEL y la sociedad civil, pues considera que la mejora de la calidad de la educación en el Perú constituye un esfuerzo concertado del estado y la sociedad civil organizada. Una mejor educación para todos los peruanos es posible con un esfuerzo solidario y sostenido.
Para los interesados en el reajuste de sus planes de mejora, “San Jerónimo” pone a su disposición, a través de este medio, las diapositivas elaboradas por Wilfredo Rimari a partir de los documentos bases publicados por el IPEBA.
Fuente: Página web del FONDEP http://www.fondep.gob.pe/?page_id=4049
Susana Villaran
Susana Villarán. Educadora familiar y periodista, con estudios en ciencias sociales en la Universidad Católica de Chile. Especialista en derechos humanos, seguridad ciudadana, justicia y convivencia, y políticas sociales, con atención especial en los campos de mujer y equidad de género, infancia y juventud. Tiene una gran experiencia en la gestión pública y de trabajo con organizaciones sociales. Fue una de las creadoras del Programa del Vaso de Leche y trabajó con Alfonso Barrantes en la Alcaldía de Lima. Fue también ministra de la Mujer en el Gobierno de Transición. En su paso por este ministerio, creó las Mesas de Concertación para la Lucha contra la Pobreza, el Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual e impulsó la creación de la Comisión de la Verdad y Reconciliación. Participó en la Reforma Policial y fue la primera Defensora de la Policía Nacional, trabajando activamente con los comités distritales de seguridad ciudadana en varios distritos del país. Tiene además una vasta experiencia internacional. Ha sido una de los siete miembros (la quinta mujer en 46 años) de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos de la Organización de Estados Americanos y la Asamblea General de las Naciones Unidas la eligió como una de las 18 representantes al Comité de los Derechos del Niño.
Marino Morikawa Sakura
Marino Morikawa Sakura, el dos veces campeón nacional de karate, es un científico peruano que se ha convertido en el defensor del ecosistema que a nadie le interesa cuidar, y se ha trazado recuperar el lago Titicaca en 6 meses, así como lo hizo con la laguna El Cascajo, en Huaral.
En marzo del 2013, Morikawa Sakura; realizó una expedición en la lago Titicaca, junto a los científicos japoneses Maki Tsujimura, Naomi Wakasugi y Miki toda, para estudiar el nivel de contaminación y luego presentar aportes para su recuperación.
Se define como un soñador y hombre de grandes retos, no teme ni se amilana de hacer frente a la minería ilegal que contamina los afluentes del Titicaca, “si les damos soluciones a los mineros ilegales para que contaminen menos, estos se van a formalizar”. Precisó.
El Lugar de la Memoria
La memoria es una pieza central en la historia, construcción y consolidación de la nación. Ayuda a afirmar valores y a construir una narrativa de país donde estén inmersos todas y todos los peruanos con miras a forjar un futuro mejor.
Es momento de conocer nuestra historia, de reconocer los problemas que aún persisten en el presente para poder construir un mejor mañana. Es tiempo de reconciliación y de reconocer la deuda que la sociedad peruana tiene todavía con todas las víctimas de la violencia.
El Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social busca ser un espacio de reflexión para conocer nuestra historia y aprender de ella, investigar, documentar, intercambiar ideas y generar debate. Un lugar para todos y para todas.
Oxfam
Oxfam es una confederación internacional de 17 organizaciones que trabajan en aproximadamente 90 países de todo el mundo para encontrar soluciones a la Pobreza y lo que se considera Injusticia en todo el mundo. En todas las acciones finales de Oxfam, el objetivo final es que las personas puedan ejercer sus derechos y administrar sus propias vidas. Oxfam trabaja directamente con las comunidades y busca influir en la gente más poderosa, para asegurar que los pobres, o quienes más lo necesitan, puedan mejorar sus vidas, sus medios de vida y tener voz y voto en las decisiones que les afectan. Cada organización (afiliado) trabaja a nivel internacional para lograr un mayor impacto a través de sus esfuerzos colectivos.
Orquestando
El programa 'Orquestando' es un sistema de orquestas y coros infantiles y juveniles, creado por el Ministerio de Educación con la finalidad de acercar el acceso a la práctica orquestal y coral a los niños y adolescentes de toda la comunidad educativa pública y privada. El Minedu garantiza este servicio de forma gratuita, por ello, según se informó, el programa pretende mitigar la idea de que el acceso a prácticas consideradas de elite, como es el caso de la música sinfónica, tengan un costo adicional o cualquier tipo de aporte, que en gestiones anteriores fue denominado “voluntario”, a pesar de no estar normado ni tener procedimiento que regule dicha práctica. Dicha iniciativa garantiza ampliar la accesibilidad a niños y adolescentes a la actividad coral y orquestal en el rango de edades entre los 5 y 17 años, esto supone que los estudiantes opten por la música como un espacio especial que contribuya a su formación integral.